Boudria, Denise (1985). Élaboration d'un programme individualisé et intégré. Rapport. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 122 p.
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Cette recherche a pour but d'élaborer un programme individualisé et intégré de lecture, s'échelonnant sur les dix mois d'une année scolaire, et planifié selon le modèle de curriculum de Taba. Ce programme s'adresse à des élèves T.G.A. de douze à quatorze ans. Il tient compte des objectifs spécifiques du programme de géographie du secondaire I. L'intervention pédagogique sera organisée selon le modèle proposé par Minder.
| Type de document: | Thèse (Rapport) |
|---|---|
| Informations complémentaires: | Bibliothèque A.-Taché LB1031 B67 1985 Comprend des réf. bibliogr. : p. 121-122 |
| Mots-clés libres: | Lecture; Enseignement secondaire; Enseignement individualisé; Élaboration de programme; Adolescents; Éducation; Minder; Taba; Modèle |
| Départements et école, unités de recherche et services: | Sciences de l’éducation |
| Date de dépôt: | 05 févr. 2013 15:39 |
| Dernière modification: | 05 févr. 2013 15:39 |
| URI: | http://di.uqo.ca/id/eprint/583 |
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