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Le programme de formation : "nous, on s'entraide!" : offert aux intervenantes du dîner de la Commission scolaire d'Aylmer : projet-pilote

Lapointe, Sophie (1996). Le programme de formation : "nous, on s'entraide!" : offert aux intervenantes du dîner de la Commission scolaire d'Aylmer : projet-pilote. Essai. S.l., Université de Sherbrooke, Université du Québec à Hull, Département de psychoéducation et de psychologie, 82 p.

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Résumé

Devant la montée de la violence en milieu scolaire, cette recherche s'intéresse à la formation à offrir aux intervenantes du dîner afin de les outiller suffisamment pour faire face au phénomène. Le premier chapitre traite de la nécessité d'un programme de formation en entraide et décrit la réalité vécue par les intervenantes à l'intérieur des écoles canadiennes. Le deuxième chapitre expose la conception du programme « Nous, on s’entraide! » avec ses objectifs, organisation, caractéristiques de la clientèle ainsi que le contenu prévu pour les sessions de formation. Le troisième chapitre explique le déroulement des sessions de formation et les difficultés rencontrées dans chaque école. Le dernier chapitre traite de l'évaluation du programme par les participantes, les animatrices et les directions d'écoles. Instruments dans les annexes.

Type de document: Thèse (Essai)
Directeur de mémoire/thèse: Pelletier, Daniel
Informations complémentaires: Bibliothèque A.-Taché LB3013.3 L26 1996 Comprend des réf. bibliogr. : p. 54-56 Cet essai a été réalisé dans le cadre du programme de Maîtrise en éducation spécialisée de l'Université de Sherbrooke extensionné à l'Université du Québec à Hull
Mots-clés libres: École primaire; Entraide; Formation; Intervenant; Intervention; Personnel; Programme; Questionnaire; Surveillant; Violence
Départements et école, unités de recherche et services: Sciences de l’éducation
Date de dépôt: 17 déc. 2012 14:24
Dernière modification: 21 févr. 2013 20:01
URI: http://di.uqo.ca/id/eprint/63

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