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Document(s) pour le département de "Sciences de l’éducation" et pour 2001

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B

Bernard, Maryse (2001). Élaboration et mise en place de l'apprentissage coopératif en vue de favoriser les habiletés sociales des élèves de première année. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation.

D

Deschatelets, Martine (2001). Élaboration et mise en place d'un projet d'apprentissage coopératif visant à savoir comment ce type d'apprentissage peut contribuer à améliorer la motivation à apprendre chez des élèves de 6ième année. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 145 p.

Dufresne, Hélène (2001). La nature des expériences éducatives dans le processus d'intériorisation des valeurs chez l'élève de techniques d'éducation spécialisée. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 128 p.

H

Hoton-Mihai, Liliana (2001). L'influence du biorythme sur le rendement scolaire. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 58 p.

L

Letang, Michel (2001). L'étude de l'exercice du leadership chez des directeurs d'école d'une commission scolaire de l'Outaouais dans le contexte de la Loi sur l'instruction publique. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 91 p.

Lux, Angèle (2001). Vers le développement d'une culture de collégialité et de collaboration permettant aux enseignants d'une école privée de recentrer la pédagogie au coeur de leur travail et dans la structure de l'école. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 450 p.

S

Savard, Caroline (2001). Impact de l'enseignement de la musique sur les habiletés scolaires et sur le concept de soi d'élèves du préscolaire et de première année. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 90 p.

Cette liste a été générée le Mon Aug 30 04:54:46 2021 EDT.