| Dépôt institutionnel de l'UQO |
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Groupement par Auteurs | Date | Départements et école, unités de recherche et services | sans groupement Nombre de documents archivés : 5. GGrégoire-Dugas, Thérèse (1991). Le savoir apprendre expérientiel des futures enseignantes dans le cadre du modèle de Kolb. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 104 p. LLefebvre, Denyse (1991). L'élaboration d'un curriculum sur l'éducation aux médias : une recherche action. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 200 p. Laramee, Sylvie (1991). Vers l'élaboration d'un plan de ressourcement avec des enseignants du primaire selon la méthodologie des systèmes souples de P. B. Checkland. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 152 p. MMartine, Suzie (1991). Implantation et évaluation d'une nouvelle méthode d'enseignement des homophones. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 151 p. RRagusich, Jean-Pierre (1991). La satisfaction au travail des enseignants de langue seconde de la région de l'Outaouais. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 146 p. |
