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1993

Lavoie, Jacinthe (1993). La motivation et la satisfaction au travail des enseignants et enseignantes des écoles Holy Redeemer et Holy Spirit du Conseil scolaire catholique de Carleton. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 111 p.

Vaillancourt, Michel (1993). Évaluation des besoins éducationnels en ergonomie au sein de la formation professionnelle en physiothérapie. Thèse. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 193 p.

Blanchard, Benoît (1993). Émergence des comportements compensateurs et transfert des apprentissages dans le processus d'alphabétisation. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 177 p.

Talbot, Louise (1993). Influence de situations d'apprentissage sur la compréhension et l'utilisation des liens de cohésion textuelle en 4e année. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 175 p.

Laurin, Nicole (1993). Evaluation de l'impact d'un programme anti-tabagique pour adolescentes de 9e année mis sur pied par le Bureau de santé de l'est de l'Ontario. Mémoire. Hull, Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 103 p.

L'Ecuyer, Céline (1993). Un profil de l'élève non-persévérant au Collège de l'Outaouais. Essai. Hull, Université du Québec à Hull, Département de psychoéducation et de psychologie, 63 p.

Couture, Christiane (1993). L'éthique professionnelle dans l'intervention psychosociale : une enquête auprès d'intervenants. Essai. Hull, Université de Sherbrooke, Université du Québec à Hull, Département de psychoéducation et de psychologie, 93 p.

Dussault, Marc (1993). Vers une plus grande autonomie pour des adultes ayant une déficience intellectuelle et résidant dans le secteur de la Basse-Gatineau. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation.

Pitre, Doran (1993). Programme d'entraînement aux habiletés métacognitives pour un groupe d'enfants ayant des problématiques d'ordre psychiatrique. Essai. S.l., Université de Sherbrooke, Université du Québec à Hull, Département de psychoéducation et de psychologie, 70 p.

Simard, Madeleine (1993). Analyse des niveaux d'intentionnalité et des contenus d'enseignement des programmes de français de 1840 à nos jours. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation.