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Document pour l'auteur "Grégoire-Dugas, Thérèse"

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Grégoire-Dugas, Thérèse (1991). Le savoir apprendre expérientiel des futures enseignantes dans le cadre du modèle de Kolb. Mémoire. S.l., Université du Québec à Hull, Département des sciences de l'éducation, 104 p.

Cette liste a été générée le Fri Nov 22 04:41:28 2019 EST.