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Document pour l'auteur "Prud'Homme, Luc"

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Prud'Homme, Luc (2007). La différenciation pédagogique : analyse du sens construit par des enseignantes et un chercheur-formateur dans un contexte de recherche-action-formation. Thèse. Gatineau, Montréal, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 422 p.

Cette liste a été générée le Wed Oct 23 04:34:22 2019 EDT.