Conception théorique d’un modèle de la créativité s’intégrant dans une démarche d’investigation lors de projets en sciences en éducation

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Brisson, Martin (2024). Conception théorique d’un modèle de la créativité s’intégrant dans une démarche d’investigation lors de projets en sciences en éducation. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Départements des sciences de l'éducation, 196 p.

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Type de document:	Thèse, mémoire ou essai de 2e et 3e cycle (Mémoire)
Directeur de mémoire/thèse:	Barroca-Paccard, Marco
Co-directeurs de mémoire/thèse:	Nadon, Catherine
Départements et école, unités de recherche et services:	Sciences de l’éducation
Date de dépôt:	03 oct. 2024 19:42
Dernière modification:	03 oct. 2024 19:42
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/1682

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