Mieux comprendre l’effet des formations sur les phénomènes de violence au travail offertes aux infirmières

Corneau, Marie-Ève (2025). Mieux comprendre l’effet des formations sur les phénomènes de violence au travail offertes aux infirmières. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de relations industrielles, 173 p.

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Résumé

Les phénomènes de violence sont fréquents dans les milieux de soins. Plusieurs études ont mis en lumière la prévalence de la violence latérale (soit la violence entre collègues de travail) chez les travailleurs de la santé. La formation est souvent la solution privilégiée par les organisations pour tenter de réduire ces cas de violence. À ce jour, peu d’études se sont réellement attardées à évaluer l’efficacité des formations offertes aux travailleurs de la santé en matière de violence latérale. Un examen de la portée menée sur ces études révèle plusieurs constats. Les grandes conclusions sont que ces recherches sont limitées dans leur capacité à fournir une réponse à la présente question considérant le faible nombre d’études à ce sujet, la grande hétérogénéité de celles-ci ainsi que leurs lacunes sur plusieurs plans (c.-à-d. conceptuel, méthodologique et évaluatif). L’absence d’étude s’étant intéressée à évaluer les pratiques de formation déployées par les organisations motive l’idée de mener une étude sur le sujet. Ce mémoire propose ainsi de sonder des infirmières ayant participé à une formation en matière de violence latérale. L'objectif étant de se renseigner davantage sur le contenu et le déroulement de ces formations en plus d’offrir une première appréciation de celles-ci à partir des pratiques déployées par les organisations.

Type de document:	Thèse (Mémoire)
Directeur de mémoire/thèse:	Lauzier, Martin
Mots-clés libres:	Violence latérale; Travailleurs de la santé; Formation dans le milieu de la santé; Évaluation de la formation; Examen de la portée
Départements et école, unités de recherche et services:	Relations industrielles
Date de dépôt:	07 mai 2025 14:35
Dernière modification:	07 mai 2025 14:35
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/1782

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