L’expérience des parents ayant vécu un décès périnatal de leur participation à des groupes de soutien et leurs perceptions des pratiques des animateurs

Lalande, Dominique (2026). L’expérience des parents ayant vécu un décès périnatal de leur participation à des groupes de soutien et leurs perceptions des pratiques des animateurs. Essai de troisième cycle. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie, 179 p.

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Résumé

Contexte: Au Québec, près de 20 000 grossesses se terminent chaque année par un décès périnatal précoce ou tardif. Sachant que les décès périnataux engendrent des répercussions importantes sur la santé physique et psychologique des parents endeuillés, il est important de mieux comprendre l’expérience des parents qui utilisent les services d’un groupe de soutien après un décès périnatal ainsi que leurs perceptions des pratiques des animateurs. Objectif : Cet essai doctoral vise à 1) synthétiser les données qualitatives des études primaires afin de mieux comprendre l’expérience des parents adhérant à un groupe de soutien en contexte de deuil périnatal, qu’il soit en mode présentiel ou virtuel et à 2) explorer les perceptions des parents des pratiques des animateurs de ces groupes de soutien. Méthodologie: Afin de répondre au premier objectif de l’essai doctoral, une synthèse thématique qualitative a été réalisée selon la méthode de Thomas et Harden. Cette recension de la littérature a été effectuée à l’aide de sept bases de données (MEDLINE, CINAHL, Scopus, PsysARTICLES, Cairn, Érudit et Repère). Le processus de recherche documentaire s’est effectué selon les étapes PRISMA. Une étude empirique a ensuite été menée afin de répondre au deuxième objectif de l’essai doctoral. Cette étude exploratoire qualitative a exploré les perceptions des parents ayant participé aux rencontres d’un groupe de deuil des pratiques mises en place par les animateurs. La collecte de données a été effectuée par des entretiens individuels semi-structurés auprès de 16 parents (13 mères et 3 pères). Résultats : L’évaluation globale de la qualité des 16 études incluses dans la synthèse thématique a été réalisée conformément au Critical Appraisal Skills Program (CASP). La synthèse thématique a permis de générer quatre thèmes analytiques pour décrire l’expérience des parents selon la notion d’espaces. Concernant l’étude empirique de l’essai doctoral, une analyse thématique a été effectuée sur l'ensemble du matériel recueilli lors des entrevues. Les résultats indiquent que les capacités des animateurs à incarner et à transmettre un cadre sécurisant, à animer en donnant un sens et une direction à la rencontre, à favoriser l’intimité et la cohésion du groupe et à avoir des pratiques inclusives des pères sont des pratiques appréciées par les parents. Retombées : Ce projet donne une voix aux parents à l’égard de leur expérience, permettant d'informer les intervenants, les organisations et les décideurs sur les pratiques des animateurs de groupes de soutien au deuil périnatal que les parents perçoivent aidantes. Ces résultats soutiendront le développement de ces services tant au Québec qu'au Canada.

Type de document:	Thèse, mémoire ou essai de 2e et 3e cycle (Essai de troisième cycle)
Directeur de mémoire/thèse:	de Montigny, Francine
Mots-clés libres:	Deuil périnatal; Fausse couche; Groupe de soutien; Mortinaissance; Mort néonatale; Parents endeuillés; Pratiques aidantes
Départements et école, unités de recherche et services:	Psychologie
Date de dépôt:	23 oct. 2026 13:18
Dernière modification:	23 oct. 2026 13:18
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/2028

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