L’instabilité résidentielle chez les jeunes adultes ayant vécu un premier épisode de psychose : regards croisés sur les savoirs expérientiels et professionnels

Bourgeois-Paquin, Aurélie (2026). L’instabilité résidentielle chez les jeunes adultes ayant vécu un premier épisode de psychose : regards croisés sur les savoirs expérientiels et professionnels. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de travail social, 171 p.

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Résumé

Problématique : Dans un contexte de crise du logement au Québec, les jeunes adultes vivant ou ayant vécu un premier épisode de psychose (PEP) peuvent rencontrer plusieurs obstacles dans leur intégration et leur maintien en logement. Pourtant, leurs trajectoires résidentielles demeurent peu documentées, particulièrement à partir de leur expérience vécue. Méthodologie : Le mémoire adopte un devis qualitatif inductif fondé sur l’approche biographique. Le cadre conceptuel est celui des parcours de vie et inclut des concepts tels que les trajectoires, les transitions, les points tournants et l’expérience vécue. Aussi, des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès de cinq jeunes adultes ayant vécu un PEP et une période d’instabilité résidentielle, ainsi qu’auprès de sept personnes intervenantes qui oeuvrent auprès de cette population. Questions de recherche et objectifs : Qu’est-ce que les savoirs expérientiels des jeunes adultes ayant vécu un PEP et ceux des personnes intervenantes nous apprennent-ils sur les trajectoires résidentielles de cette population? Quels sont les enjeux et leviers relatifs à l’accessibilité, à l’intégration et au maintien des milieux résidentiels pour les jeunes adultes vivant un PEP? Les objectifs sont de 1) documenter les trajectoires résidentielles singulières, situées et contextualisées des jeunes adultes ayant vécu un PEP; 2) explorer leurs perceptions de leur processus d’intégration et de maintien résidentiel, ainsi que leurs capacités d’agir; 3) explorer les perceptions des personnes intervenantes sur l’intégration et le maintien résidentiel; 4) à partir des expériences de ces deux populations, identifier les enjeux et les besoins en lien avec l’intégration et le maintien résidentiel chez les jeunes adultes vivant ou ayant vécu un PEP ainsi que les personnes intervenantes. Résultats : Les résultats démontrent que le PEP agit souvent comme un point tournant dans les trajectoires de soins et résidentielles. L’intégration et le maintien résidentiel sont influencés par des facteurs individuels, relationnels et structurels, notamment les relations familiales, les services, le coût des loyers, les listes d’attente et la stigmatisation. Enfin, la stabilité résidentielle ne se limite pas uniquement au fait d’habiter un endroit, mais aussi à la possibilité de s’approprier un chez-soi.

Type de document:	Thèse, mémoire ou essai de 2e et 3e cycle (Mémoire)
Directeur de mémoire/thèse:	Larocque, Emmanuelle
Mots-clés libres:	Premier épisode de psychose; Instabilité résidentielle; Trajectoires résidentielles; Jeunes adultes; Parcours de vie; Intégration résidentielle; Maintien résidentiel; Savoirs expérientiels
Départements et école, unités de recherche et services:	Travail social
Date de dépôt:	03 nov. 2026 14:57
Dernière modification:	03 nov. 2026 14:57
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/2039

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