Étude exploratoire des facteurs d’influence des pratiques centrées sur la famille chez les psychologues au Québec

Champagne, Laurence (2026). Étude exploratoire des facteurs d’influence des pratiques centrées sur la famille chez les psychologues au Québec. Essai de troisième cycle. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie, 73 p.

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Résumé

Introduction. Les enjeux de santé mentale parentale peuvent avoir des répercussions importantes au niveau familial. Les pratiques centrées sur la famille sont encouragées comme interventions préventives pour réduire ce risque et favoriser le rétablissement des parents. Pourtant, les psychologues rapporteraient un plus faible taux de pratiques centrées sur la famille que les autres professionnels. Cette étude examine le soutien offert par les psychologues envers les parents ayant un problème de santé mentale et leur famille, leurs pratiques de références vers des services complémentaires, ainsi que les facteurs influençant ces deux types de pratiques. Méthodologie et méthodes. 35 psychologues québécois ont répondu à une enquête en ligne. Une analyse par items et des analyses de régression logistiques multiples hiérarchiques ont été effectuées. Résultats. Les résultats soulignent que les connaissances, les compétences et la confiance perçues par les psychologues du réseau public québécois à l’égard des pratiques centrées sur la famille prédisent leurs pratiques de soutien à la parentalité, tandis que le soutien organisationnel perçu par ces derniers prédit leurs pratiques de référence. Implications. Ces résultats orientent les pistes de solutions pour favoriser l’augmentation de la mise en application des pratiques centrées sur la famille chez les psychologues.

Type de document:	Thèse, mémoire ou essai de 2e et 3e cycle (Essai de troisième cycle)
Directeur de mémoire/thèse:	Piché, Geneviève
Mots-clés libres:	Problème de santé mentale; Santé mentale parentale; Enfants; Professionnels; Prédicteurs
Départements et école, unités de recherche et services:	Psychologie
Date de dépôt:	10 nov. 2026 18:54
Dernière modification:	10 nov. 2026 18:54
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/2045

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