L’expérience des étudiantes inscrites au baccalauréat en sciences infirmières qui reçoivent un accompagnement sous forme de mentorat par les pairs en contexte d’apprentissage clinique

Grondin, Jeanne (2024). L’expérience des étudiantes inscrites au baccalauréat en sciences infirmières qui reçoivent un accompagnement sous forme de mentorat par les pairs en contexte d’apprentissage clinique. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 165 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (3MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse (Mémoire)
Directeur de mémoire/thèse:	Ndengeyingoma, Assumpta
Co-directeurs de mémoire/thèse:	St-Pierre, Isabelle
Départements et école, unités de recherche et services:	Sciences infirmières
Date de dépôt:	22 août 2024 19:19
Dernière modification:	22 août 2024 19:19
URI:	https://di.uqo.ca/id/eprint/1663

Gestion Actions (Identification requise)

Dernière vérification avant le dépôt