Dépôt institutionnel de l'université du Québec en Outaouais

Document pour l'auteur "Bossé, Jessie"

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Thèse, mémoire ou essai de 2e et 3e cycle

Bossé, Jessie (2017). L'utilisation d'un stimulus implicite comme moyen d'évoquer la réponse d'alarme chez des sujets ayant une phobie spécifique des chiens ou des chats. Essai de troisième cycle. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie, 106 p.

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