| Dépôt institutionnel de l'UQO |
Document pour l'auteur "Rhofir, Sakina"Groupement par Type de document | sans groupement Nombre de documents archivés : 1. Rhofir, Sakina (2020). Pratiques pédagogiques déclarées d'enseignantes en adaptation scolaire soutenant la mémoire de travail chez les élèves ayant un trouble du déficit de l'attention. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 123 p. |
![[Monter]](/style/images/multi_up.png)
Monter d'un niveau