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Groupement par Auteurs | Date | Départements et école, unités de recherche et services | sans groupement
Nombre de documents archivés : 7.

Relations industrielles

Cimon-Kingsley, Sophie (2010). L'apprentissage organisationnel : un regard sur la collectivité des ressources humaines à la fonction publique fédérale canadienne. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de relations industrielles, 109 p.

Carrier, Sonny (2010). Les déterminants influençant le succès en matière de conciliation : synthèse des connaissances et proposition d'une modélisation. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département de relations industrielles, 101 p.

Sciences de l’éducation

Chevalier, Marie-Claude (2010). La communauté de pratique vue comme dispositif de formation continue au sein d'organisations apprenantes. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 198 p.

Durand, Jocelyne (2010). Principes et modalités d'interventions éducatives inspirées d'approches transformationnelles de l'apprentissage : défis et avantages de l'intégration de pratiques humanisantes et conscientes dans les grandes organisations. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 523 p.

Gravel, Suzanne S. (2010). Programme de supervision pédagogique des enseignants du secondaire en formation continue. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 125 p.

Jolivet, Marius (2010). Initier le changement par la gestion humaine des ressources : vers une recherche d'efficience dans les groupes de travail. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l'éducation, 82 p.

Sciences infirmières

Lépine, Véronique (2010). Création, implantation et évaluation du jeu de rôle "Être parent ado" auprès d'adolescents de secondaire III. Essai. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières.

Cette liste a été générée le Sat Dec 3 06:24:41 2022 EST.