Document(s) pour le département de "Sciences infirmières" et pour 2023

B

Boily, Kéanne (2023). La perception de l’infirmière débutante québécoise diplômée d’un programme d’études collégiales en lien avec l’adéquation de la formation reçue, les compétences développées et les exigences au seuil d’entrée à la profession. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 154 p.

C

Collin, Jacinthe (2023). Étude qualitative descriptive sur les besoins en apprentissage des infirmiers(-ières) nouvellement gradués(-ées) sur les unités de chirurgie d'hôpitaux du Québec. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 165 p.

D

Desjardins, Sophie (2023). Étude qualitative sur les relations professionnelles entre les chirurgiens et les infirmières en contexte de bloc opératoire. Mémoire. Gatineau, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 145 p.

Dubois, Diane (2023). La signification expérientielle des conditions de travail telles que vécues par les gestionnaires infirmiers de premier niveau œuvrant en milieu de soins après la dernière fusion du réseau de la santé québécois. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 191 p.

L

Lavallée, Karine (2023). Syndrome génito-urinaire de la ménopause : profils de connaissances et de confort des infirmières en première ligne. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 172 p.

P

Paquette, Anne-Judith (2023). Engagement paternel des hommes qui vivent en situation de vulnérabilité socioéconomique et leur besoin de soutien. Essai de deuxième cycle. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 126 p.

Pelosse, David (2023). Analyse phénoménologique interprétative des expériences de coercition et de soutien à l’exercice des droits lors d’hospitalisations et de traitements involontaires en soins psychiatriques. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département des sciences infirmières, 294 p.